عن هذا الدورة

🌍 هذه الدورة في اللغة العربية للسنة الثالثة ابتدائي تندرج ضمن الدورة الابتدائية، حيث تبني على المهارات السابقة في القراءة الطلاقية، الكتابة المنظمة، التعبير الشفهي الواضح، قواعد اللغة الأساسية، الإملاء الدقيق والمفردات الموسعة. مصممة للطلاب في السنة الثالثة من المدرسة الابتدائية، تعزز هذه البرنامج المهارات في اللغة العربية مع تطوير الفهم النقدي الأولي، الإبداع والاستقلالية للانتقال إلى المراحل الأعلى. يتعلم الطلاب قراءة قصص قصيرة بطلاقة، كتابة فقرات مترابطة وفهم بنية الجملة الأساسية، مع إثراء مفرداتهم وتحسين مهاراتهم الشفهية. يستكشفون مجموعة متنوعة من النصوص، مثل القصص السردية، الشعر الإيقاعي، الحوارات البسيطة والحكايات الشعبية، لتعميق فهمهم وتعبيرهم. تشمل الأنشطة قراءات تفاعلية، كتابات إبداعية قصيرة، تمارين قواعدية عملية، مناقشات جماعية، إعادة سرد قصص وألعاب تعليمية لتحفيز الاهتمام وتشجيع المشاركة الإيجابية. يعتمد المعلمون أسلوبًا تعليميًا تفاضليًا لتلبية احتياجات كل طالب، مع تكييف التمارين لتعزيز الإتقان والاستعداد للتقييمات الثالثة. تشجع هذه الدورة على الاستقلالية، التعاون والمتعة في التعلم من خلال مشاريع مشتركة، أنشطة تفاعلية ومناقشات ممتعة، مع التحضير لمهارات أعلى في اللغة العربية للدورات الابتدائية اللاحقة.

المهارات المغطاة

القراءة

قراءة نصوص سردية قصيرة بطلاقة (قصص، حكايات شعبية، نصوص إيقاعية)، تحديد الشخصيات والأحداث الرئيسية، واستنتاج أفكار بسيطة لتعزيز الفهم والاستمتاع.

الكتابة

كتابة فقرات مترابطة ونصوص قصيرة، استخدام الروابط الأساسية والوصف التفصيلي، مع التركيز على الخط المنتظم والتنظيم المنطقي.

القواعد والإملاء

فهم بنية الجملة (الفعل، المفعول، الأزمنة الأساسية) والإملاء الدقيق لإنتاج وتصحيح نصوص قصيرة صحيحة ومتماسكة.

التعبير الشفهي

إتقان النطق السليم، المشاركة في مناقشات جماعية، إعادة سرد قصص ووصف تجارب شخصية لتعزيز التواصل الشفهي الواثق والتعبيري.

المفردات

توسيع المفردات السردية والموضوعية من خلال التحليل النصي، التلخيصات القصيرة والأنشطة اللفظية، لاستخدام دقيق ومتنوع في الكلام والكتابة.

الفئة المستهدفة

🎯 هذه الدورة مصممة للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 8 إلى 9 سنوات، في السنة الثالثة من الدورة الابتدائية. وهي موجهة للأطفال الذين يعززون مهاراتهم الأساسية في اللغة العربية ويحتاجون إلى إرشاد خبير لتعزيز قدراتهم في القراءة، الكتابة، القواعد، الإملاء، التعبير الشفهي والمفردات تمهيدًا للتقييمات الثالثة والدخول إلى المراحل الابتدائية اللاحقة.