عن هذا الدورة

🌍 هذه الدورة في اللغة العربية للسنة الرابعة ابتدائي تندرج ضمن الدورة الابتدائية، حيث تبني على المهارات السابقة في القراءة الطلاقية، الكتابة المنظمة، التعبير الشفهي الواضح، قواعد اللغة الأساسية، الإملاء الدقيق والمفردات الموسعة. مصممة للطلاب في السنة الرابعة من المدرسة الابتدائية، تعزز هذه البرنامج المهارات في اللغة العربية مع تطوير الفهم النقدي البسيط، الإبداع والاستقلالية للانتقال إلى المراحل الأعلى. يتعلم الطلاب قراءة نصوص أطول بطلاقة، كتابة نصوص قصيرة منظمة وفهم قواعد الجمل المركبة الأساسية، مع إثراء مفرداتهم وتحسين مهاراتهم الشفهية. يستكشفون مجموعة متنوعة من النصوص، مثل القصص السردية، الشعر الوصفي، الحوارات اليومية والحكايات التاريخية البسيطة، لتعميق فهمهم وتعبيرهم. تشمل الأنشطة قراءات تحليلية بسيطة، كتابات إبداعية متوسطة، تمارين قواعدية عملية، مناقشات موضوعية، إعادة سرد قصص وألعاب تعليمية لتحفيز الاهتمام وتشجيع المشاركة الإيجابية. يعتمد المعلمون أسلوبًا تعليميًا تفاضليًا لتلبية احتياجات كل طالب، مع تكييف التمارين لتعزيز الإتقان والاستعداد للتقييمات الرابعة. تشجع هذه الدورة على الاستقلالية، التعاون والمتعة في التعلم من خلال مشاريع مشتركة، أنشطة تفاعلية ومناقشات ممتعة، مع التحضير لمهارات أعلى في اللغة العربية للدورات الابتدائية اللاحقة.

المهارات المغطاة

القراءة

قراءة نصوص سردية ووصفية أطول بطلاقة (قصص، حكايات تاريخية، نصوص إيقاعية)، تحديد الثيمات البسيطة والأحداث الفرعية، واستنتاج معاني لتعزيز الفهم والتحليل الأولي.

الكتابة

كتابة نصوص قصيرة منظمة وفقرات مترابطة، استخدام الروابط المنطقية والوصف التفصيلي، مع التركيز على الخط المنتظم والتنظيم الهيكلي.

القواعد والإملاء

فهم الجمل المركبة الأساسية (الروابط، الأزمنة المختلفة) والإملاء الدقيق لإنتاج وتصحيح نصوص متوسطة صحيحة ومتماسكة.

التعبير الشفهي

إتقان النطق السليم، المشاركة في مناقشات موضوعية، إعادة سرد قصص مع تفاصيل ووصف أحداث لتعزيز التواصل الشفهي المنظم والتعبيري.

المفردات

توسيع المفردات الوصفية والموضوعية من خلال التحليل النصي، التلخيصات المنظمة والأنشطة اللفظية، لاستخدام دقيق ومتنوع في الكلام والكتابة.

الفئة المستهدفة

🎯 هذه الدورة مصممة للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 9 إلى 10 سنوات، في السنة الرابعة من الدورة الابتدائية. وهي موجهة للأطفال الذين يعززون مهاراتهم الأساسية في اللغة العربية ويحتاجون إلى إرشاد خبير لتعزيز قدراتهم في القراءة، الكتابة، القواعد، الإملاء، التعبير الشفهي والمفردات تمهيدًا للتقييمات الرابعة والدخول إلى المراحل الابتدائية اللاحقة.