القراءة
قراءة نصوص أطول (مثل قصص عن الأبطال أو الطبيعة) بفهم، تحديد الأفكار الرئيسية، وتطوير المفردات.
العربية الثالت إبتدائي
GRIنبذة عن الدورة
🌍 دورة اللغة العربية للثالث ابتدائي تواصل بناء أسس الدورة الابتدائية، مع التركيز على تعزيز المهارات المتقدمة في القراءة، الكتابة، التحدث، والاستماع باللغة العربية. صُممت هذه الدورة لتلاميذ السنة الثالثة من التعليم الابتدائي لتطوير كفاءات لغوية أعمق مع تعزيز الهوية الثقافية المغربية. يتعلم التلاميذ قراءة نصوص أطول بفهم، كتابة فقرات متماسكة، وتطبيق قواعد لغوية مثل تصريف الأفعال وبناء الجمل المركبة. يتم تعزيز المهارات الشفوية من خلال رواية القصص الشعبية المغربية (مثل قصص عن الأبطال التاريخيين)، الحوارات الموسعة (مثل مناقشة الأنشطة المدرسية أو الأحداث اليومية)، وتلاوة الأناشيد والشعر التقليدي (مثل أناشيد عن الوطن أو الأعياد الدينية). تتضمن الدورة عناصر الثقافة المغربية مثل الحكايات الشعبية (مثل قصص عن الجن أو الأمثال المغربية)، القيم الإسلامية (مثل الكرم والعدالة)، والتقاليد المحلية (مثل احتفالات عاشوراء أو عيد الفطر)، لربط التعلم بالسياق الثقافي والديني. تعزز الأنشطة الإبداعية مثل الكتابة الإبداعية (مثل كتابة قصة قصيرة)، الرسم المرتبط بالنصوص، وتلاوة الشعر الإبداع والتعبير الشخصي. يعتمد المعلمون على بيداغوجيا متمايزة، باستخدام أنشطة تفاعلية (مثل ألعاب القراءة والفهم)، ألعاب تعليمية (مثل تركيب الجمل المركبة)، ومشاريع جماعية (مثل إعداد عرض مسرحي أو كتابة قصة جماعية) لدعم كل تلميذ، مع تعزيز الاستقلالية، التعاون، والشعور بالانتماء الثقافي من خلال التفاعلات الصفية والأنشطة الجماعية.
الكفاءات المغطاة
الكتابة
كتابة فقرات متماسكة، تطبيق قواعد لغوية مثل تصريف الأفعال وبناء الجمل المركبة، وإنتاج نصوص مثل القصص القصيرة أو الرسائل.
التحدث
تطوير مهارات التحدث من خلال رواية القصص الشعبية، الحوارات الموسعة (مثل مناقشة الأنشطة المدرسية)، وتلاوة الأناشيد والشعر.
الاستماع
فهم النصوص الشفوية الأطول (مثل القصص الشعبية أو تعليمات المعلم) والأناشيد لتطوير مهارات الاستماع النشط.
الثقافة المغربية
دمج الحكايات الشعبية المغربية، القيم الإسلامية (مثل الكرم والعدالة)، والتقاليد المحلية (مثل عاشوراء) لربط التعلم بالهوية الثقافية.
الجمهور المستهدف
🎯 هذه الدورة موجهة للتلاميذ الذين تتراوح أعمارهم بين 8 إلى 9 سنوات، في السنة الثالثة من التعليم الابتدائي. تستهدف الأطفال الذين يعززون مهاراتهم في اللغة العربية ويحتاجون إلى دعم منظم لتطوير كفاءاتهم اللغوية والثقافية.