🌍 Le cours de français pour la 6ème année primaire (6AP) vise à consolider et perfectionner les compétences acquises tout au long du cycle primaire, tout en préparant les élèves à l’examen régional normalisé et en renforçant leur lien avec l’identité culturelle marocaine. Conçu pour les élèves de la 6ème année primaire, ce programme met l’accent sur la maîtrise avancée des compétences en lecture, écriture, expression orale et écoute, avec une approche analytique, interactive et adaptée à l’examen. Les enfants explorent des textes complexes, comme des contes marocains (par exemple, des récits de Jeha ou des légendes locales), des poèmes ou des textes informatifs liés à la culture marocaine, pour affiner leur vocabulaire, leur compréhension et leur esprit critique. Le cours inclut l’écriture de textes variés et structurés, comme des rédactions argumentatives, des récits ou des lettres formelles, avec une maîtrise des règles grammaticales avancées (discours indirect, subjonctif présent, accords complexes) et des techniques d’écriture spécifiques à l’examen régional. Les compétences orales sont renforcées par des activités comme des exposés sur des thèmes marocains (comme l’histoire des villes ou les traditions artisanales), des débats sur des sujets comme l’environnement ou les valeurs communautaires, et la récitation de poèmes ou proverbes darija. Le cours intègre des éléments de la culture marocaine, tels que les récits historiques (comme les dynasties marocaines), les valeurs islamiques (comme la solidarité et la tolérance), et les traditions locales (comme les célébrations de l’Aïd ou l’artisanat du zellige). Des activités créatives, comme écrire une nouvelle inspirée d’un conte marocain, concevoir une affiche sur une fête marocaine ou réaliser un projet collectif sur une région, stimulent la créativité et la préparation à l’examen. Les enseignants utilisent une pédagogie différenciée, avec des exercices d’entraînement à l’examen (comme des annales corrigées), des jeux éducatifs (quiz littéraires, énigmes culturelles) et des activités interactives (jeux de rôles sur des événements historiques marocains) pour encourager l’autonomie et l’engagement culturel. Une attention particulière est portée à la préparation de l’examen régional normalisé, prévu les 19 et 20 juillet 2025, avec des épreuves en français, arabe, mathématiques et éducation islamique, évaluant les compétences acquises tout au long du cycle primaire.[](https://www.9rayti.com/actualite/calendrier-examens-scolaires-maroc)
Lire des textes complexes (comme des contes marocains, des récits historiques ou des textes informatifs) en identifiant les idées principales, secondaires et implicites, tout en développant une analyse critique approfondie pour réussir l’examen régional.
Écrire des textes variés et structurés (comme des rédactions argumentatives, des récits ou des lettres formelles) en maîtrisant des règles grammaticales avancées (subjonctif présent, discours indirect, accords complexes) et les exigences de l’examen régional.
Développer l’expression orale à travers des exposés approfondis, des débats structurés sur des thèmes comme le patrimoine marocain ou les enjeux sociaux, et la récitation analytique de textes poétiques ou narratifs pour se préparer à l’examen régional.
Comprendre des textes oraux complexes (comme des récits historiques, des contes avancés ou des exposés culturels) pour développer une écoute attentive, synthétiser et reformuler les idées entendues avec précision, en lien avec les attentes de l’examen régional.
Intégrer des éléments culturels marocains (comme les récits sur les dynasties, les proverbes darija ou l’artisanat comme le zellige) et des valeurs islamiques (comme la solidarité et la tolérance) pour renforcer l’identité culturelle et enrichir les réponses à l’examen régional.
🎯 Ce cours s’adresse aux élèves âgés de 11 à 12 ans, inscrits en 6ème année primaire . Il cible les enfants souhaitant exceller en français, se préparer efficacement à l’examen régional normalisé et approfondir leur lien avec la culture marocaine à travers un apprentissage structuré, analytique et engageant.