Comprendre des conversations courtes sur des sujets du quotidien (famille, loisirs, travail, école).

Suivre des instructions et consignes simples, données clairement (en classe, dans des situations pratiques).

Identifier les informations principales dans des dialogues ou petites histoires entendues à vitesse modérée.

Reconnaître le thème général d’émissions courtes ou de dialogues simples entendus à la radio ou dans des vidéos.

Parler de sa vie personnelle et familiale, de ses goûts, de ses loisirs et de ses projets.

Poser et répondre à des questions pour échanger des informations personnelles et pratiques (horaire, prix, directions, préférences).

Décrire des événements passés et raconter de petites expériences avec le passé composé et l’imparfait.

Exprimer ses opinions de manière simple (j’aime / je préfère / je pense que).

Interagir dans de petites conversations sociales avec des phrases claires et compréhensibles.

Lire et comprendre des textes courts issus de la vie quotidienne (annonces, articles simples, messages, blogs).

Identifier les informations essentielles dans des documents pratiques (programmes, menus, prospectus, horaires).

Comprendre l’essentiel de petites histoires, lettres ou récits décrivant des événements quotidiens.

Relever des informations spécifiques dans des messages authentiques simples (SMS, e-mails).

Écrire de courts paragraphes structurés sur sa vie, ses loisirs, ses expériences ou ses projets.

Rédiger de petits récits d’événements passés ou de vacances avec des phrases simples.

Produire de courts messages ou lettres claires pour inviter, remercier, demander ou donner des informations.

Exprimer des comparaisons et utiliser des connecteurs basiques (et, mais, parce que, ensuite).

Écrire des textes courts et clairs en lien avec des situations connues du quotidien.